对营利性大学规制的新思考

作者:别倾冢

<p>以营利为目的的大学产业正在对奥巴马政府正在进行的规范职业教育部门和减少学生债务的企图进行新的辩护</p><p>私营部门学院和大学协会,APSCU,周四提起诉讼,挑战美国教育部的新“有酬就业”规则,将职业教育计划与联邦援助资金联系起来,以确定毕业生在工作中的表现如何市场</p><p>同一天,专有学院协会提起单独诉讼,同时也质疑该规则的有效性</p><p>奥巴马政府,立法者和消费者倡导者不断抨击营利性大学,让学生对职业前景感到冷漠,并努力解决学生贷款债务问题,与此同时,营利性依赖于联邦学生对其收入来源的援助</p><p>根据大学获取和成功研究所的数据,营利性大学在全国范围内招收了12%的学生,去年他们占到2011年开始还款的借款人的联邦学生贷款违约的44%</p><p>在对该行业进行越来越严格审查的过程中,科林斯学院今年夏天倒闭了大约85%的收入来自联邦学生援助,并被迫与教育部达成协议,出售或关闭数十个校区</p><p>消费者金融保护局还起诉了主要的营利性大学,包括Corinthinan和ITT教育服务</p><p>与此同时,APSCU起诉了政府 - 并赢得了胜利</p><p>这是该组织第二次起诉教育部关于“有酬职业”的规定</p><p>自2009年以来,教育部一直试图制定一项规则</p><p>监管机构在2011年的规则中最终确定了两个指标 - “贷款偿还率”和“债务与收入”比率 - 确定职业教育计划是否做得很好,为学生做好准备</p><p>当APSCU在2011年起诉教育部时,法院裁定教育部没有提供支持“贷款偿还”指标的理由</p><p> “大局,法官说:是的,你可以做这个规则,但你必须更好地解释你在做什么,”华盛顿特区新美国基金会的高级政策分析师Ben Miller说</p><p>除了上诉外,教育部还回到了绘图板</p><p>在新规则中,教育部摆脱了“贷款还款”指标,并使“债务对收入”的措施更加严格</p><p>来自两个指标一个指标是教育部必须能够在法庭上解释的“基本”变化,代表着名专业学院协会的律师事务所Cooley的律师Jonathon Glass说道</p><p>“他们是他们改变了他们如何调节这种行为的基本方法,这对于他们是否可以证明这样做具有真正的法律意义,“格拉斯说</p><p>负责任贷款中心的Maura Dundon表示,教育部“已经足够”解释了其转变的原因</p><p> “代理机构可以随着更多的信息发展,他们也可以考虑法院所说的内容,并进化,这是他们所做的,”她说</p><p>不过,无论结果如何,她都表示,营利性大学的学生成绩问题并没有消失</p><p> “除非有解决方案,否则它不会脱离困境,”她说,“我想每个人都知道我们需要更明智地瞄准我们的援助资金,以满足我们对毕业生的需求,....